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Educação em tempo integral: Ibaneis inaugura nova creche em Samambaia e transforma o futuro de centenas de famílias!

 
Com investimento de R$ 6 milhões, o Cepi Tatu Bola reforça a meta do GDF de zerar a fila por vagas e garantir ensino integral para crianças de 4 meses a 4 anos
O governador Ibaneis Rocha inaugurou, nesta quarta-feira (29), o Centro de Educação da Primeira Infância (Cepi) Tatu Bola, localizado na Quadra 217 de Samambaia, consolidando mais um passo na expansão da educação infantil em tempo integral no Distrito Federal.
Com investimento de R$ 6 milhões e capacidade para 188 crianças, a nova unidade foi construída pela Novacap e já está em pleno funcionamento. O Cepi oferece atendimento das 7h às 17h, com estrutura moderna e segura, voltada ao desenvolvimento integral de crianças de 4 meses a 4 anos.
“Aqui não entregamos apenas uma creche. Entregamos tranquilidade para as famílias e futuro para as crianças”, afirmou Ibaneis. “É isso que significa uma política pública de verdade — garantir educação, alimentação e um espaço acolhedor desde a primeira infância.”

Educação de base e compromisso social
Ibaneis ressaltou que a expansão da rede de creches é um dos pilares do seu governo desde 2019, e lembrou que o GDF já reduziu a fila de espera por vagas na educação infantil de 24 mil para cerca de 1,5 mil crianças — todas com previsão de atendimento até o próximo ano.
“Não adianta aparecer só em datas comemorativas. O que muda a vida das pessoas é o trabalho constante”, destacou o governador. 
“Estamos investindo em escolas, creches, moradias populares, obras de mobilidade e restaurantes comunitários. Isso é governar com propósito.”
A vice-governadora Celina Leão reforçou o impacto social do projeto:
“Cada Cepi entregue representa um passo na direção de um DF mais justo e igualitário. Quando a mãe pode trabalhar sabendo que o filho está bem cuidado, toda a família cresce junto.”

Estrutura moderna e foco no desenvolvimento infantil
O Cepi Tatu Bola ocupa uma área de 6,2 mil m², com 1,3 mil m² de área construída, e conta com:
  • 10 salas de aula com capacidade para até 20 crianças;
  • Sala multiuso e de professores;
  • Banheiros adaptados para pessoas com deficiência;
  • Cozinha, lavanderia e lactário;
  • Playground e pátio coberto;
  • Sala de direção e secretaria.
Segundo a diretora da unidade, Ana Paula dos Reis, o centro promove um trabalho integrado de educação e cuidado.
“As crianças têm rotina pedagógica, alimentação saudável e acompanhamento nutricional diário. O Cepi é mais do que uma creche — é o início da formação cidadã.”
As crianças recebem cinco refeições por dia, e o cardápio é supervisionado por uma nutricionista. Além disso, cada aluno ganha uniforme e agenda escolar para facilitar a comunicação com os pais.

Depoimentos emocionantes das famílias
A iniciativa tem transformado a rotina de muitas famílias. Michele Sampaio, mãe da pequena Mirella, de 1 ano e 6 meses, destacou o impacto da creche na sua vida:
“Aqui minha filha aprende, se alimenta bem e é cuidada com carinho. Isso me dá paz para trabalhar e estudar.”
Já Bárbara Almeida, estudante de Direito e mãe da Amélia, de 1 ano e 9 meses, elogiou a estrutura:
“Tudo é limpo, organizado e pensado para o bem-estar das crianças. Dá orgulho ver um espaço público assim.”
Para a professora Carla Rocha, que também é mãe de uma aluna, o Cepi representa a união de cuidado e aprendizado:
“Aqui a gente cuida, mas também ensina. As crianças aprendem cantando, brincando e se desenvolvem com alegria.”

Meta inédita: DF lidera universalização da educação infantil
A secretária de Educação, Hélvia Paranaguá, celebrou o avanço:
“O DF é o primeiro ente da federação a cumprir a Meta 1 do Plano Nacional de Educação (PNE), garantindo a universalização da educação infantil na etapa da creche.”
Segundo ela, o desafio é ainda maior no DF, já que o governo distrital é responsável por todas as etapas de ensino, da creche ao ensino técnico, diferentemente de outros estados.
“Cada Cepi entregue é um compromisso com o futuro. Não basta abrir a vaga — é preciso garantir continuidade no ensino e qualidade em cada etapa.”

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